写于 2018-11-22 05:07:02| 龙8娱乐平台网站| 龙8国际娱乐平台

在澳大利亚的大学里,研究就是一切他们对新ERA系统中排名的关注度过了新的ERA系统来衡量研究表现对于在顶级期刊上发表学术的学者不仅仅是玩游戏的一部分,它是整个游戏但是有些东西是排名没有告诉你,研究痴迷的大学管理者目前不认识的有价值的工作这是改变人们行为方式的测量系统的另一个例子,更糟糕的是这种不健康的研究痴迷的意外后果阻碍了我们衡量学业成绩的公认方法已成为澳大利亚卓越研究院(ERA)的研究成果,这是政府研究资助机构,分配资源,塑造澳大利亚向世界展示其知识的方式获得5.1亿美元可持续研究的一部分卓越计划已成为许多大学管理者的圣杯,但它忽略了教导下一代的艰苦工作已经有证据表明,海外的研究评估工作已经放大了推广政策中更多的研究重点

1995年8月15日,艾伦詹金斯和格雷厄姆吉布斯在卫报的这份报告“进行了一项调查英国牛津职工发展中心表示,虽然96%的院校在晋升标准中包括卓越的教学,但只有11%的晋升决定是在教学基础上作出的

另有38%的院校报告说,他们从未在主要基础上推广过某人卓越教学书面回应包括“不在生活记忆中”,以及非常轻蔑的“不在这个机构”一位受访者报告说:“在这里预约有三个标准,研究,研究和研究”“实际上这可能意味着进一步集中注意力少数机构的研究,也许是“教学 - 研究”的出现y“部门甚至大学鉴于联邦政府承诺大幅度提高高校毕业生的参与率,其中许多学生可能最终陷入研究贫困的环境中我们冒险创造一种奇特的精英主义和平等主义的混合体大学将能够使用ERA绩效来指导资源的分配以及对未来技能的投资许多人一生将这篇论文写入该期刊名称丢弃问题要认真对待并享受资金利益,您必须在关键期刊上发表在你的领域避免冒险为了发表你必须引用那些曾经走过这条道路的人但是2010年的期刊排名严重贬低了各个跨学科的研究领域,并可能损害澳大利亚在这些领域的强大国际声誉跨学科研究往往是突破的来源那么那些工作在哪里的人呢

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多学科研究人员在他们的学术框之外进行思考,并且他们受到了惩罚在人文科学,艺术和社会科学等领域,以ERA要求的方式评估研究质量是棘手的

检查引文列表的方式不是非常适合衡量跨学科研究和跨部门合作并不是所有的国际期刊都比当地的期刊更受青睐,但他们并不一定对发布澳大利亚特定研究感兴趣

因此,根据ERA,我们赞扬某人在国际期刊上发表文章,而不是承认在澳大利亚贡献知识和参与辩论的努力一个例子是对非营利部门的研究可能产生的影响,其中影响力度量较低,发行量和接受率高得多的期刊排名最长该领域着名的国际期刊ERA在measuri中的局限性在非营利性研究中,多学科研究的质量非常明显这是一个快速发展的研究领域,并且是许多当代公共政策辩论的中心根据2006/07年度ABS数据,澳大利亚不是 - 为 - 利润部门:•拥有41,000个具有重要经济意义的非营利组织•雇用了890,000人,86%的澳大利亚人就业•拥有760亿美元的收入•为GDP贡献了340亿美元,即34% •作出相当于政府行政和国防工业的经济贡献,是农业产业经济贡献的1.5倍•拥有至少一个非营利组织的1300多万澳大利亚人(86%的成年人)协会,其中48%属于至少三个人•只有不到100万澳大利亚人在一个非营利组织中任职但如果澳大利亚没有人研究非营利组织或志愿服务,那很可能就是将不会是本科,甚至是关于这些科目的研究生课程这可能为800,000名付薪员工和600多万志愿者提供服务 - 澳大利亚最大的员工队伍!审查期刊的专家组可以更加透明地了解他们的实际操作方式以及他们的建议做了什么

在非营利性研究的情况下,所有提交的文件都是通过澳大利亚商业院长理事会(ABDC)提交的联合提交的

在他们自己的名单上适当的利润期刊,但他们都在最终的ERA清单中降级了很难知道发生了什么也许ABCD的建议被拒绝或者他们没有足够强烈地捍卫非盈利性研究我希望本轮咨询能够为那些可能更好地代表从事多学科研究的人群提供更多机会如果你的工作完全属于研究领域(FoR),你很幸运ERA可以很容易地确定你在做什么但是如果你在FoR的严格参数之外进行合作并最终得到各种四位数的研究领域,那么有价值的ERA分数就不容易达到

这加强了di多学科方法变得不可见时的科学“孤岛”这是非营利性研究的案例它没有明显的福祉,国际上受人尊敬的多学科非营利性期刊被不那么有声望的,专业性的,远不那么引用的营销,管理和会计所排外期刊前进的方向是将非营利性研究分配给FoR代码,就像ARC给其他多学科领域的代码一样,例如旅游研究(它有自己的类别,但只雇用了一半的数量)非营利部门的工人)其他国家有研究领域或同等学历,分别确定非营利和志愿部门研究,因此有一个强有力的国际兼容性案例教学和研究相互依存研究生产力显着增加课堂教学和教学的质量和实质都增加了研究的质量,尤其是因为它允许f或者(通常很有价值的)学生的投入ERA评级对教学卓越没有任何意义因此,ERA很可能会进一步加强许多大学系的研究文化,可能是以教学为代价

而教师可能导致他们无法作为学者社区发挥作用相反,他们成为一些游戏的场所,为他人带来怨恨和痛苦的家园

通过贬低多学科研究领域的顶级期刊,我们走上了一条道路

让我们远离公认的国际最佳实践 - 正当我们比以往任何时候都更需要确保我们的研究人员具有国际地位时,非营利部门的研究人员呼吁ARC修改2010年期刊排名清单以认识到这一重要领域研究

作者:空烨乞